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IO4. Directrices políticas y prácticas para la integración del eLearning en la enseñanza superior

IO4. Directrices políticas y prácticas para la integración del eLearning en la enseñanza superior

El IO4 involucrará a personas clave para la elaboración de un informe político en el contexto de la integración del eLearning en la ES para maximizar las oportunidades de todos de participar en la educación y proporcionar igualdad de oportunidades para todos. El objetivo principal de IO4 es proporcionar recomendaciones políticas concretas a los equipos de dirección de las universidades, a los responsables de la toma de decisiones y a los principales responsables políticos en los niveles nacionales de gobierno y gobernanza de la UE y promover el uso de la enseñanza y el aprendizaje en línea en la ES.

A partir de las aportaciones realizadas por los resultados del proyecto con referencia a los informes de recomendaciones políticas nacionales, el objetivo general de este resultado es encajar los breves informes de recomendaciones prácticas en las orientaciones políticas. En primer lugar, se celebrarán debates con las partes interesadas y, en segundo lugar, la consolidación de los resultados científicos de los diferentes productos se convertirá en mensajes relevantes para las políticas relacionadas con el eLearning en varias materias/campos de estudio. Por último, se adaptará una lista de comprobación de la preparación para el eLearning con el fin de examinar la preparación de las instituciones de educación superior y del profesorado para incluir prácticas/metodologías/estrategias en línea en sus cursos, y proporcionar apoyo a los responsables políticos para desarrollar estrategias para adoptar el eLearning en sus instituciones.

Por lo tanto, este resultado intelectual se operacionalizará a través de los siguientes pasos:

1. Debates con los responsables políticos y las principales partes interesadas

2. Recomendaciones de política nacional - Investigación documental

3. Aplicación de la lista de comprobación de la preparación para el eLearning en las instituciones de enseñanza superior

4. Informe final sobre las recomendaciones políticas

5. Traducción del informe político final (versión completa y breve) y difusión

INNOVACIÓN

Las directrices políticas serán una de las pocas herramientas prácticas para que los responsables políticos tomen decisiones sobre cómo integrar el eLearning como motor clave para la modernización de las instituciones de educación superior en Europa. El informe se centrará en las cuestiones políticas y prácticas más importantes y en los temas relacionados con la integración del eLearning en la educación superior, y se ajustará plenamente a las políticas de la UE y a las necesidades de la educación superior. Incluirá consejos prácticos para los responsables políticos sobre la integración del eLearning en las universidades.

IMPACTO

Gracias a los consejos prácticos y a las directrices, las instituciones de educación superior podrán mejorar y modernizar sus planes de estudio e integrar las herramientas tecnológicas más avanzadas para el diseño y la impartición de los cursos. El uso exitoso de las directrices permitirá a los proveedores de ES y a su personal desarrollar estrategias y tomar decisiones sobre la digitalización, multiplicando así el impacto del proyecto. Esto garantizará que el informe tenga un impacto continuado en el futuro.

TRANSFERIBILIDAD

El informe se desarrollará, revisará y probará inicialmente en entornos educativos de los países socios. Demostrar la adaptabilidad del informe de esta manera pone de relieve el potencial de explotación posterior dentro de los países asociados, pero también en países más allá de la asociación inicial. Hay que destacar que los temas y las directrices políticas que aborda el informe son prioridades clave para la UE (mejorar la calidad de la ES, la digitalización, la Agenda de Educación Abierta, el Plan de Acción de Educación Digital) y es probable que sigan siendo la vanguardia de la política de la UE en un futuro próximo.

P5 dirigirá este resultado con la contribución de todos los socios en todas las etapas de la aplicación.

Directrices políticas y prácticas para la integración del aprendizaje electrónico en la enseñanza superior

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